Dernière mise à jour : 31/08/2024
FORMAION ÉLIGIBLE au FIF-PL pour 2024
Formation de 14 heures
Formation composable avec les formations :
Contenu : Analyse de CR de bilan envoyés par les participants en amont de la formation : axes rééducatifs, accompagnement des parents.
Expérimentation visant à mettre en place des variables à évaluer régulièrement à partir des résultats recueillis aux bilans initiaux de langage oral et des premiers raisonnements en tenant compte des approches EPB, PBE et SCED.
Objectif A) analyser l'évolution du patient afin de développer une attitude professionnelle réflexive sur la méthodologie proposée.
Objectif B) élaborer une démarche d'accompagnement des parents dans le cadre de la rééducation PREL
- Moyens techniques : analyses de cas cliniques, présentation de vidéos, documents support à évaluation, ateliers d'appropriation clinique. travail avec du matériel.
- Types de supports remis aux participants : documents sous formes : Word, powerpoint, photos, articles.
Cette formation, conformément aux normes RNCQ, donnera lieu à une évaluation :
- en amont de la formation (questionnaire de préparation et d'auto-positionnement)
- en fin de formation (questionnaires d'auto-positionnement, de satisfaction et de connaissances) ;
Remise d'une attestation d'assiduité et de fin de formation.
Orthophoniste salarié(e) :
Remplir le bulletin d'inscription qui est en lien avec la formation souhaitée (une formation = un bulletin) ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez un mail de confirmation de votre inscription. Ensuite une convention sera adressée à votre employeur ; le retour de celle-ci signée confirme votre inscription définitive.
Orthophoniste en libéral :
Remplir le bulletin d'inscription qui est en lien avec la formation souhaitée (une formation = un bulletin) ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez ensuite un mail de confirmation de votre inscription.
Analyse de situation Synthèse Traduction opérationnelle
DIRECTRICE de MS FORMATION
Responsable pédagogique et formatrice.
Orthophoniste, DEA en psychologie, DESS de formation de formateurs, DU de psychopathologie des troubles cognitifs, maître de mémoires d’orthophonie.
Enseignante et responsable d'UE à l’école d’orthophonie de Nancy jusqu'en 2022,
Analyse de situation Synthèse Traduction opérationnelle
DIRECTRICE de LGG FORMATION
Responsable pédagogique et formatrice.
Orthophoniste, maître de stages en orthophonie, maître de mémoires d'orthophonie.
Enseignante à l'école d'orthophonie de Nancy jusqu'en 2022.