RDV CLINIQUE : Du PREL avec écholalies au PREL avec langage À distance

Dernière mise à jour : 21/02/2024

en 2023: 193 professionnels ont suivi ce RdV . Vous pourrez bénéficier des expériences professionnelles d'une orthophoniste formée Cogi'Act, expériences analysées au regard de différents points : théorie, éléments de bilan, aspects environnementaux.

Description

visuel

Quels seront les points de discussion ? Jeanne Assuied-Beddok, évoquera 2 cas de jeunes patients souffrant de troubles neurodéveloppementaux, à qui elle a proposé l'ajustement protologique et langagier, soit après avoir effectué un bilan PREL, soit après avoir observé les conduites des patients lors des premières séances de rééducation orthophonique. Pour ces derniers cas, c'est souvent lors d'un bilan plus classique de langage oral où anamnèse et épreuves linguistiques ont été effectuées avec beaucoup de précisions, qu'elle a décidé de commencer sa prise en soin par ce type de travail.

Pour L.D. 6 ans, (en fin de GSM au début de la prise en charge orthophonique), présentant un TDL sévère, Jeanne Assuied-Beddok  montrera que le travail en Prel aura permis à ce patient de développer un langage porteur de sens et d'entrer dans les apprentissagse sans grandes difficultés alors qu'on aurait pu penser qu'il serait en grand échec au vu de son bilan de langage oral effectué en fin de maternelle et des conduites observées lors des premières séances de rééducation.

Pour N.P., 7 ans 1 mois, présentant un TSA sévère (au début de la prise en charge orthophonique, scolarisé au CP) , elle montrera comment le travail presque exclusivement en PREL, après deux séries de 100 séances lui a permis de passer d'un langage exclusivement écholalique à un langage où, en ce début d'année 2024, il commence à se raconter et à raconter ce qu'il vit. Elle évoquera aussi les progrès importants qui sont constatés dans tous ses milieux de vie et dans les apprentissages scolaires.

 

Objectifs de la formation

- Confirmer son argumentation clinique dans l'utilisation de la méthodologie Cogi'Act dans la prise en soins des patients

- Être confronté dans l'appropriation de la méthodologie PREL

Public visé

Ce RDV est destiné à des professionnels orthophonistes titulaires d'un diplôme universitaire à savoir le certificat de capacités en orthophonie ou un master en logopédie, formés Cogi'Act.

Prérequis

Avoir déjà suivi une ou des formations Cogi'Act.

Modalités pédagogiques

Invitée : Jeanne Assuied- Beddok,

Jeanne AssuiedBbeddok exerce en libéral, depuis l'année de l'obtention de son diplôme en 1992, en banlieue parisienne et a commencé la formation Cogi'Act en 2002. Sa patientèle est constituée pour partie d'enfants et pour partie de personnes souffrant de pathologies neurologiques. Depuis 1997, elle est maître de stage au CFUO de Paris. Depuis 2008 elle occupe la fonction de directrice de mémoire sur de nombreuses thématiques touchant le handicap et les troubles neurodéveloppementaux chez l'enfant. De plus elle est chargée de séminaires portant « sur les échecs de rééducation dans les pathologies du développement » et elle est titulaire d'un DU recherche et évaluation en orthophonie obtenu à l'Université de Lille en 2000.

Les participants recevront les références bibliographiques et un document comportant des points clés.

Moyens et supports pédagogiques

Expositive sous forme d'une Discussion

Modalités d'évaluation et de suivi

Questionnaire rapide

Informations sur l'admission

Conditions spécifiques à ces RdV Clinique Cogi'Act :

  1. Remplir le bulletin d'inscription ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez un mail de confirmation de votre inscription dans un délai d'une semine avec les indications bancaires pour le règlement.
  2. Vous serez invité à procéder au règlement  avant la date du RdV : condition pour avoir le lien de connexion pour la classe virtuelle synchrone.
  3. Une facture acquittée vous sera adressée après réception de votre paiement.

Cette formation n'est pas éligible aux financements FIF-PL.

M'inscrire à la formation

En validant son inscription, la personne reconnaît avoir  pris connaissance des conditions suivantes:- les données professionnelles sont utilisées dans le cadre de l'inscription et sont nécessaires pour finaliser celle-ci - Elles seront partagées par les seuls responsables de formation membres de Cogi'Act ; - elles pourront être utilisées pour adresser aux participants des informations sur les activités du groupe Cogi'Act ou  pour établir des relations de travail entre professionnels.

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Formateurs

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MOREL Lydie

Analyse de situation Synthèse Traduction opérationnelle

DIRECTRICE de MS FORMATION
Responsable pédagogique et formatrice.
Orthophoniste, DEA en psychologie, DESS de formation de formateurs, DU de psychopathologie des troubles cognitifs, maître de mémoires d’orthophonie.
Enseignante et responsable d'UE à l’école d’orthophonie de Nancy jusqu'en 2022,

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GENDRE GRENIER Louise

Analyse de situation Synthèse Traduction opérationnelle

DIRECTRICE de LGG FORMATION
Responsable pédagogique et formatrice.
Orthophoniste, maître de stages en orthophonie, maître de mémoires d'orthophonie.
Enseignante à l'école d'orthophonie de Nancy jusqu'en 2022.

Des formations sur mesure

Les formations ont vocation à évoluer et à être enrichies au fur et à mesure des expériences pédagogiques. Les formations peuvent être organisées en INTRA

Prochaines Sessions

  • Cette formation sera reprogrammée l'année prochaine.

La Certification Qualiopi a été attribuée aux Organismes de formation

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