Planifier, Inférer, Enoncer Présentiel

Formation éligible au FIF-PL pour 2024.

Formation de 30 heures heures réparties en 3 temps = 14h - 14h - 2 h

Formation composable avec la formation : Organiser : temporalité et causalité - 2 ateliers de rééducation orthophonique = 16 heures

Contenu: Réunir, séparer, catégoriser sont des activités mentales sans cesse convoquées pour comprendre les modes d'organisations de tout système : sémantique, logique, scolaire, interactionnel, social… Le raisonnement relationnel est en outre impliqué dans des tâches de cognition mathématique ( Schwartz 2017). Les patients concernés présentent ( entre autres) des difficultés dans la mobilisation de ces activités mentales. Les apports théoriques de chercheurs constructivistes, neuroscientifiques et en psycholinguistique seront des ressources pour appréhender les difficultés dans la compréhension et la production d'inférences pragmatiques et logiques de ces patients.

L'atelier P.I.E. permettra de donner les conditions aux patients de comprendre et de construire des inférences.

Cet atelier est adossé à la méthodologie Cogi'Act.

Objectif A) : Identifier les patients concernés par l'atelier de rééducation P.I.E. (Planifier, Inférer, Énoncer).

Objectif B) : Mettre en pratique l'atelier de rééducation en appliquant la méthodologie Cogi'Act

Cette formation est destinée à des professionnels orthophonistes titulaires d'un diplôme universitaire à savoir le certificat de capacités en orthophonie ou un master en logopédie. Formation de première intention.

Aucun.

Méthodes expositive, interrogative et expérientielle.

- Moyens techniques : analyses de cas cliniques, présentation de vidéos, documents support à évaluation, ateliers d'appropriation clinique. travail avec du matériel. 

- Types de supports remis aux participants : documents sous formes : Word, powerpoint, photos, articles.

Cette formation, conformément aux normes RNCQ, donnera lieu à une évaluation :

- en amont de la formation (questionnaire de préparation et d'auto-positionnement)

- en fin de formation (questionnaires d'auto-positionnement, de satisfaction et de connaissances) ;

Remise d'une attestation d'assiduité et de fin de formation.

Orthophoniste salarié(e) :

Remplir le bulletin d'inscription qui est en lien avec la formation souhaitée (une formation = un bulletin) ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez un mail de confirmation de votre inscription. Ensuite une convention sera adressée à votre employeur ; le retour de celle-ci signée confirme votre inscription définitive.

Orthophoniste en libéral :

Remplir le bulletin d'inscription qui est en lien avec la formation souhaitée (une formation = un bulletin) ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez ensuite un mail de confirmation de votre inscription.

Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez être amené (e) à avoir besoin d'un accompagnement spécifique ou d'une aide adaptée. Afin d‘organiser votre venue dans les meilleures conditions et de nous assurer que les moyens de la prestation de formation peuvent être adaptés à vos besoins spécifiques, vous pouvez contacter le formateur responsable de votre formation.

Cette formation est également incluse dans les formations suivantes :

• Compréhension, Inférences, Langage : Rééducation Orthophonique