PREL - Premiers Raisonnements et Emergence du Langage Mixte : présentiel / à distance

FORMATION ÉLIGIBLE AU FIFPL pour 2024

Formation en 3 sessions (56 heures sur site + 6h en classe virtuelle synchrone)

• Session 1 (3 jours- 21h) : comment construire une expérience communicative : fondatrice de l'échange, de la conversation et garante de l'accès au lexique ?
• 2h d'accompagnement en petit groupe en classe virtuelle synchrone
• Session 2 (3 jours- 21h) : comment construire les conditions d'un bilan et d'une rééducation des premiers raisonnements et de l'émergence du langage ?
• 2h d'accompagnement en petit groupe en classe virtuelle synchrone
• Session 3 (2 jours- 14h) : développer les trois étapes de la démarche de rééducation de l'ajustement orthophonique protologique et langagier : bilan , rééducation et CR et objectifs thérapeutiques
• 2h d'accompagnement en petit groupe en classe virtuelle synchrone

Objectif A) : Identifier et maîtriser les notions inhérentes au développement des relations de causalité et de temporalité.

Objectif B) : Analyser des conduites de patients à l'aide des documents « bilan ».

Objectif C) : Appliquer la méthodologie de l'ajustement orthophonique protologique et langagier

Modalités expositive, active et expérientielle.

Alternance de données théoriques et de travaux pratiques menés sur des temps d'interaction entre participants et avec le formateur. Temps d'interaction lors d'ateliers de réflexion sur la pratique : décrire, extraire, analyser, formaliser. Temps de rédaction d'écrits portant sur l'appropriation clinique par le participant des notions abordées lors de présentation de cas d'autres participants. Un accompagnement en petits groupes permettra à chaque participant d'articuler plus précisément la démarche, les ateliers de rééducation à son expérience clinique et de faire des liens avec des situations cliniques spécifiques.

- Moyens techniques : analyses de cas cliniques, présentation de vidéos, documents support à évaluation, ateliers d'appropriation clinique. travail avec du matériel. 

- Types de supports remis aux participants : documents sous formes : Word, powerpoint, photos, articles.

Cette formation, conformément aux normes RNCQ, donnera lieu à une évaluation :

- en amont de la formation (questionnaire de préparation et d'auto-positionnement)

- en fin de formation (questionnaires d'auto-positionnement, de satisfaction et de connaissances) ; 

Remise d'une attestation d'assiduité et de fin de formation.

Orthophoniste salarié(e) :

Remplir le bulletin d'inscription qui est en lien avec la formation souhaitée (une formation = un bulletin) ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez un mail de confirmation de votre inscription. Ensuite une convention sera adressée à votre employeur ; le retour de celle-ci signée confirme votre inscription définitive.

Orthophoniste en libéral :

Remplir le bulletin d'inscription qui est en lien avec la formation souhaitée (une formation = un bulletin) ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez ensuite un mail de confirmation de votre inscription.