PREL - Premiers Raisonnements et Emergence du Langage Mixte : présentiel / à distance

FORMATION ÉLIGIBLE AU FIFPL pour 2024

Formation en 3 sessions (56 heures sur site + 6h en classe virtuelle synchrone)

• Session 1 (3 jours- 21h) : comment construire une expérience communicative : fondatrice de l'échange, de la conversation et garante de l'accès au lexique ?
• 2h d'accompagnement en petit groupe en classe virtuelle synchrone
• Session 2 (3 jours- 21h) : comment construire les conditions d'un bilan et d'une rééducation des premiers raisonnements et de l'émergence du langage ?
• 2h d'accompagnement en petit groupe en classe virtuelle synchrone
• Session 3 (2 jours- 14h) : comment et pourquoi analyser sa pratique du point de vue de l'étayage cognitif et de l'étayage langagier ?
• 2h d'accompagnement en petit groupe en classe virtuelle synchrone

Objectif A) : Identifier et maîtriser les notions inhérentes au développement des relations de causalité et de temporalité.

Objectif B) : Analyser des conduites de patients à l'aide des documents « bilan ».

Objectif C) : Appliquer la méthodologie de l'ajustement orthophonique protologique et langagier

Cette formation est destinée à des professionnels orthophonistes titulaires d'un diplôme universitaire à savoir le certificat de capacités en orthophonie ou un master en logopédie. Formation de première intention.

Aucun.

Modalités expositive, active et expérientielle.

Alternance de données théoriques et de travaux pratiques menés sur des temps d'interaction entre participants et avec le formateur. Temps d'interaction lors d'ateliers de réflexion sur la pratique : décrire, extraire, analyser, formaliser. Temps de rédaction d'écrits portant sur l'appropriation clinique par le participant des notions abordées lors de présentation de cas d'autres participants. Un accompagnement en petits groupes permettra à chaque participant d'articuler plus précisément la démarche, les ateliers de rééducation à son expérience clinique et de faire des liens avec des situations cliniques spécifiques.

- Moyens techniques : analyses de cas cliniques, présentation de vidéos, documents support à évaluation, ateliers d'appropriation clinique. travail avec du matériel. 

- Types de supports remis aux participants : documents sous formes : Word, powerpoint, photos, articles.

Cette formation, conformément aux normes RNCQ, donnera lieu à une évaluation :

- en amont de la formation (questionnaire de préparation et d'auto-positionnement)

- en fin de formation (questionnaires d'auto-positionnement, de satisfaction et de connaissances) ; 

Remise d'une attestation d'assiduité et de fin de formation.

Orthophoniste salarié(e) :

Remplir le bulletin d'inscription qui est en lien avec la formation souhaitée (une formation = un bulletin) ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez un mail de confirmation de votre inscription. Ensuite une convention sera adressée à votre employeur ; le retour de celle-ci signée confirme votre inscription définitive.

Orthophoniste en libéral :

Remplir le bulletin d'inscription qui est en lien avec la formation souhaitée (une formation = un bulletin) ce qui donne lieu à une pré-inscription. Vous recevrez ensuite un mail de confirmation de votre inscription.

Si vous êtes en situation de handicap, vous pouvez être amené (e) à avoir besoin d'un accompagnement spécifique ou d'une aide adaptée. Afin d‘organiser votre venue dans les meilleures conditions et de nous assurer que les moyens de la prestation de formation peuvent être adaptés à vos besoins spécifiques, vous pouvez contacter le formateur responsable de votre formation.